1.1 GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN
1.1.1 CONCEPTOS BÁSICOS DE EVALUACIÓN
2 conceptos básicos
1.1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN
1.1.3 LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE SOCIO CRITICO
taller realizado en al aula: mapa mental y mapa conceptual
1.1.4 DIFERENCIA ENTRE MEDICIÓN, CALIFICACIÓN, COMPENSACIÓN Y ACREDITACIÓN
El concepto de Evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar los aprendizajes de una forma sistemática sobre la información académica del estudiante de una forma cualitativa y cuantitativa en el proceso de enseñanza aprendizaje.
ResponderEliminarla evaluación es el proceso consecutivo que se lo realiza de una manera adecuada para medir o evaluar lo aprendizajes adquiridos por parte del estudiante ya que la misma se lo realiza de forma sistemática en la cual la podemos realizar de manera cualitativas o cuantitativa en los procesos de enseñanza aprendizaje.
ResponderEliminarla evaluación es un conjunto de pasos sitematicos que no permiten recolectar información para obtener un juicio de valor para con ello mejorar o mantener el proceso educativo
ResponderEliminarla evaluacion es un proceso secuenciado para el analisis y descripcion de su realidad academica en su proceso de aprendizaje para determinar un criterio de resultado en el discente.
ResponderEliminarLa evaluación educativa puede definirse como un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje.
ResponderEliminarLa evaluación educativa es un proceso sistemático y planificado de recogida de información relativa al proceso de aprendizaje de los alumnos, al proceso de enseñanza, al centro educativo.
ResponderEliminarEvaluación educativa puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
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