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8.2_Por solución de problemas_Reactivos de respuesta breve

prezi

36 comentarios:

  1. Los reactivos de respuesta breve estan dirigidas a provocar el recuerdo de un aprendizaje presentado en el proceso de ensenanza aprendizaje.Este enunciado se desarrolla en forma de pregunta y el estudiante tiene que responder con una frase específica, palabra, cifra o símbolo.

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  2. Los reactivos de respuesta breve son aquellos que su respuesta es corta y precisa esta puede ser una palabra o letra, permite dar una respuesta concisa.

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  3. Los reactivos son respuestas inmediatas y concretas a temas diversos

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  4. Los reactivos de respuesta breve es un cuestionario que tiene varias opciones entre ellas podemos encontrar respuestas de Falso y Verdadero, de completación y de identificación que facilitará al alumno llegar a la respuesta.

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  5. En estos reactivos permiten que podamos dar respuestas breves y precisas con el simple hecho de recordar aprendizajes obtenidos anterior mente.

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  6. Son adecuadas evaluar los conocimientos memoristas como son las terminologías ,hechos específicos , leyes principios o sobre temas concretos, en este reactivo de respuesta breve se expresa de modo que únicamente haya una sola respuesta breve .

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  7. Este reactivo debe ser conciso ya que este no pide respuesta detalladas sino precisas con respecto al conocimiento ya que debe brindarle al estudiante información necesaria...

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  8. La aplicación de este reactivo hace énfasis a una respuesta breve en la vía de las leyes y principios sobre una temática en especial recalcando el aprendizaje el conocimiento adquirido.

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  9. el reactivo de respuesta breve se puede utilizarse para medir el conocimiento o la habilidad para resolver problemas numéricos y manipular lo que tiene que ver con símbolos matemáticos ya que el estudiante debe expresar únicamente una sola respuesta.

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  10. El reactivo de respuesta breve es una evaluaciòn que tiene como finalidad una respuesta breve de los conocimientos impartidos en un proceso de enseñanza aprendizaje en la misma que pueden ser preguntas de verdadero y falso.

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  11. el reactivo de respuesta breve son reactivos similares a los de reactivos de completación pero con la unica diferecia que es segun como expresa el contexto, ya que este reactivo nos permite realizar o formular preguntas de forma directa a un alumno para que este conteste de una forma breve por medio de una o varias palabras.

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  12. Los Reactivos de Respuesta Breve es cuando en una evaluación o cuestionario la pregunta tiene varias opciones en especial no deben pasar de 4 opciones, en la que sólo una de ellas es la respuesta correcta.

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  13. Es un cuestionario que contiene varias opciones de respuesta deben ser minimo cuatro de las cuales tres son falsas y solo una es verdadera

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  14. Los reactivos de respuesta breve es un cuestionario el cual nos permite poder brindar una respuesta precisa y breve como su nombre mismo lo indica,entre esta están las preguntas de verdadero y falso,identificación las cuales permiten que el alumno llegue a la respuesta.

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  15. los reactivos de respuesta breve sirven para medir el conocimiento memorista y la habilidad para resolver problemas numéricos y manipular símbolos matemáticos.

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  16. los reactivos de respuesta breve son un instrumento útil que ofrece un cuestionario de alternativas u opciones que permiten al discente analizar y seleccionar la respuesta correcta, para medir sus conocimientos

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  17. Los reactivos de respuesta breve son adecuadas para evaluar conocimientos memorísticos. Se presenta un enunciado en forma de pregunta y el estudiante tiene que responder con una frase específica, palabra, cifra o símbolo.

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  18. los reactivos de respuesta breve evalúan conocimientos de manera memorista con una palabra , símbolo, numero, de acuerdo al criterio del educador.

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  19. Los reactivos de respuesta breve son una técnica de evaluación que permiten identificar los conocimientos adquiridos por parte de los estudiantes acerca de un determinado tema de forma sencilla y rápida.

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  20. Es un tipo de prueba objetiva dirigida a provocar el recuerdo de un aprendizaje presentado. Se presenta un enunciado en forma de pregunta y el estudiante tiene que responder con una frase específica, palabra, cifra o símbolo.

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  21. consiste en una oración expositiva que el alumno debe juzgar como verdadera o falsa. Su característica principal es que sólo son posibles dos respuestas.

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  22. Una de las desventajas de los reactivos de respuesta breve es que son inadecuados para evaluar resultados complejos de aprendizaje y para todo conocimiento que no pueda expresarse mediante una palabra, un símbolo o un número.

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  23. evaluar los conocimientos memoristas como son las terminologías ,hechos específicos , leyes principios o sobre temas concretos

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  24. los reactivos de respuesta breve no son muy recomendados puesto que no se puede evaluar todos los conocimientos que el estudiante adquirio en ocaciones existe estuantes que responden este tipo de evaluaciones a la adivinanza

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  25. Reactivos de respuesta breve son apropiados para ciertos elementos cognitivos, tales como comprensión funcional es decir comprensión y entendimiento.

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  26. Los reactivos de respuesta breve se pueden adaptar a toda clase de materias abarcando mayor cantidad de contenido siendo fáciles de aplicar y corregir.

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  27. Es un tipo de prueba objetiva dirigida a provocar el recuerdo de un aprendizaje presentado. Se presenta un enunciado en forma de pregunta y el estudiante tiene que responder con una frase específica, palabra, cifra o símbolo.

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  28. son aquellos que su respuesta es corta y precisa esta puede ser una palabra o letra, permite dar una respuesta concisa.

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  29. Los reactivos de respuesta breve es un cuestionario el cual nos permite poder brindar una respuesta precisa y breve como su nombre mismo lo indica,entre esta están las preguntas de verdadero y falso,identificación las cuales permiten que el alumno llegue a la respuesta..

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  30. los reactivos de respuesat breve son utiles para aquellos conocimientos brebes y no muy logicos que un estudiante necesita, pero en los que si son no serian muy beneficiosos, ya que esto dejara vacíos en los estudiantes y no les permitirá obtener un conocimineto significativo y un buen analisis.

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  31. El reactivo de respuesta breve ayuda a la recoleccion de una respuesta inmediata que debe proporcionar el alumno por medio de simbolo o palabra la cual determine una respuesta correcta pero este metodo no es muy factible ya que deja un vacio en el aprendizaje del alumno.

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  32. Las pruebas de respuesta breve son adecuadas para evaluar conocimientos memorísticos (terminología, hechos específicos, leyes, principios...), de información descriptiva (cantidades, características...) o sobre hechos concretos.
    También pueden utilizarse para medir el conocimiento o la habilidad para resolver problemas numéricos y manipular símbolos matemáticos.

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  33. Se presentan por medio de enunciados, secuencias alfanuméricas, gráficas o imágenes en los que se omite uno o varios elementos, señalados con una línea. En las opciones de respuesta se incluyen los elementos que deben completar los espacios en blanco. En este formato se presentan enunciados en los que se omiten una o varias palabras en diferentes partes del texto.

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  34. los reactivos de respuesta corta o complementación son muy útiles en problemas de cálculo numérico y cualquier otra forma simple de reactivo en el que la respuesta se tenga que suministrar por el alumno.

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  35. Es un tipo de prueba objetiva dirigida a provocar el recuerdo de un aprendizaje presentado. Se presenta un enunciado en forma de pregunta y el estudiante tiene que responder con una frase específica, palabra, cifra o símbolo.
    Las pruebas de respuesta breve son adecuadas para evaluar conocimientos memorísticos (terminología, hechos específicos, leyes, principios...), de información descriptiva (cantidades, características...) o sobre hechos concretos.

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  36. Los reactivos de respuesta breve es cuando su respuesta es corta, breve y precisa esta puede ser una palabra o letra, permitiendo dar una respuesta concisa.

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