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8.10_por solución de problemas_Simuladores escritos

34 comentarios:

  1. El simulador escrito tiene mucho que ver con la solución de problemas para poder llegar a resolver un problema planteado, acerca de un tema determinado, es un tipo de instrumento analítico, que permite al estudiante potencializar su capacidad de análisis de un tema y desarrollar un pensamiento constructivo.

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  2. Los simuladores escritos son un instrumento el cual hace que el alumno enfrente situaciones que sean lo mas parecidos a lo que es real por lo cual lleva a que el alumno tome decisiones para poder resolver un problema.

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  3. Este instrumento enfrenta al alumno a una situación lo más parecida a una real, en donde se induce al alumno a la toma de decisiones o al desarrollo de acciones que lleven hacia la solución de un problema.

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  4. Los simuladores escritos son instrumentos que se aplican enfrente al alumno a una situación lo más parecida a la realidad con la finalidad de buscar soluciones a un problema.

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  5. Este es un instrumento muy importante ya que le permite al estudiante enfrentarse con la realidad en donde se induce el alumno a la solucion de problemas de forma inmediata.

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  6. los simuladores escritos tienen un vialidad de la realidad con la resolución de una problemática lo cual hace que se busca una solución pertinente

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  7. Los simuladores escritos son un instrumento importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje porque permite al estudiante formar su propio aprendizaje y conocimiento y asi cuando se presente un problema llaga a darle solución inmediata .

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  8. Este instrumento de simuladores escritos es de mucha importacia ya que le da una validez a la realidad en la cual busca una respuesta inmediata a un problema determinado.

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  9. Da una solución inmediata a un problema determinado esta es la principal caracteristicas

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  10. Los simuladores escritos permiten la identificación de los conocimientos y habilidades que el alumno ha adquirido,también permite evaluar la capacidad del estudiante para integrar información, así como para solucionar problemas.

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  11. Simuladores escritos permiten la identificación de los conocimientos y habilidades también permite evaluar la capacidad del estudiante para integrar información.

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  12. Los simuladores constituyen un procedimiento, tanto para la formación de conceptos y construcción en general de conocimientos, como para la aplicación de éstos a nuevos contextos a los que, por diversas razones, el estudiante no puede acceder desde el contexto metodológico donde se desarrolla su aprendizaje.

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  13. los simuladores escritos dan paso a la identificacion y solucion de un problema planteado permitiendo al estudiante fortalecr su capacidad de analisis acerca de un tema.

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  14. los simuladores identifican los conocimientos de las personas a evaluarse, y dan a conocer donde se puede fortalecer y donde podemos ayudar con conocimientos.

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  15. En este tipo evaluación las preguntas requieren respuestas más bien del tipo analítico ya un simulador contiene una introducción y un problema con varios niveles de actividades, donde cada nivel de actividades son relevantes y específicas y con este documento se plantea preguntas en el cual el estudiante deberá contestar en sus propias palabras de acuerdo a la pregunta que se le esté haciendo.

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  16. Los simuladores representan situaciones reales permitiendo un análsis profundo de las mismas, favoreciendo así la participación activa de los alumnos, tanto para la resolución de problemas como para el aprendizaje de nuevos contenidos.

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  17. Son herramientas que permiten a los estudiantes la solución de problemas de forma inmediata, mediante este tipo de pruebas simuladas.

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  18. Los simuladores escritos sirven de apoyo para los estudiantes ya que estos les permiten que resuelven sus inquietudes de forma rápida y eficaz

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  19. Los simuladores escritos permite dar solución a un problema tomando en cuenta los aprendizajes de los estudiantes sobre los conocimientos nuevos.

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  20. Los simuladores son herramientas las cuales nos ayudan a la solución de un problema que sirven de apoyo a los estudiantes mediante este tipo de pruebas simuladas tomando en cuenta los nuevos aprendizajes

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  21. Los simuladores escritos son una herramienta de evaluación innovadora para que el estudiante pueda desarrollar su propia solución al problema desde una perspectiva personalizada.

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  22. Los Simuladores Escritos son instrumentos que hace que el alumno se enfrente a lo mas parecido a su realidad y aquellas preguntas que se relacionan a este instrumento requiere que sean contestadas por el estudiante de manera analítica, de una u otra forma se puede decir que ayuda a que el estudiante desarrolle su capacidad de análisis.

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  23. Los simuladores escritos ayudan a resolver problemas sobre un tema y plantear soluciones que ayudan al estudiante tomando en cuenta sus conocimiento

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  24. Los simuladores representan situaciones reales permitiendo un análisis profundo de las mismas, favoreciendo así la participación activa de los alumnos, tanto para la resolución de problemas como para el aprendizaje de nuevos contenidos. Por ello, los simuladores deben seguir un modelo dinámico y evolucionar a lo largo del tiempo y esto ayudara a permitir la modificación de situaciones a lo largo de la simulación.

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  25. Son instrumentos importantes que permiten al alumno dar solución a un problema enfrentándose a situaciones lo mas parecidas a la realidad.

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  26. Esta técnica consiste en solicitar al alumno la resolución de problemas, mediante ello se podrán evaluar los conocimientos y habilidades que éste tiene

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  27. Esta técnica permite dar una solución o una respuesta inmediata para evaluar el conocimiento

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  28. Este instrumento de simuladores escritos es de mucha importacia ya que le da una validez a la realidad en la cual busca una respuesta inmediata a un problema determinado.

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  29. los simuladores escritos en escencia, son aquellos instrumentos pedagogicos que permitenbuscar a soluciones a un problema determinado, y como llegar a las mismas.

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  30. Este instrumento ayuda al aprendizaje para el estudiante permitiendole solucionar un problema buscando la mejor opcion.

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  31. los simuladores escritos ayudan al estudiante al análisis profundo y la vez favorece la participación activa de los alumnos Por ello, los simuladores deben seguir un modelo dinámico (evolucionar a lo largo del tiempo) y un modelo interactivo (permitir la modificación de situaciones a lo largo de la simulación).

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  32. Recursos humanos Describe ampliamente el caso que analizas

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  33. los simuladores escritos son una ayuda a los procesos de aprendizajes, como para un análisis profundo, a la pedagogía q y dar una respuesta breve a las necesidades sociales

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  34. Los simuladores escritos son un instrumento el cual hace que la persona enfrente situaciones que sean lo mas parecidos a lo que es real.

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